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抗戰(zhàn)時(shí)期黨對根據(jù)地軍工人才的發(fā)掘與培養(yǎng)

安娜

2025年09月10日08:23    來源:光明日報(bào)222

原標(biāo)題:抗戰(zhàn)時(shí)期黨對根據(jù)地軍工人才的發(fā)掘與培養(yǎng)

   在百余年奮斗歷程中,中國共產(chǎn)黨始終重視培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才,團(tuán)結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)。抗戰(zhàn)時(shí)期,中國共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識到獨(dú)立自主發(fā)展軍事工業(yè)的極端重要性。毛澤東同志指出:“有了槍確實(shí)又可以造黨,八路軍在華北就造了一個(gè)大黨。還可以造干部,造學(xué)校,造文化,造民眾運(yùn)動(dòng)?!保ā睹珴蓶|選集》第2卷,人民出版社1991年版,第547頁)1938年10月,黨的六屆六中全會(huì)指出:“游擊戰(zhàn)爭的軍火接濟(jì)是一個(gè)極重要的問題,每個(gè)游擊戰(zhàn)爭根據(jù)地都必須盡量設(shè)法建立小的兵工廠,辦到自制彈藥、步槍、手榴彈等的程度,使游擊戰(zhàn)爭無軍火缺乏之虞?!保ā督h以來重要文獻(xiàn)選編(1921—1949)》第15冊,中央文獻(xiàn)出版社2011年版,第614頁)為了迅速發(fā)展抗日根據(jù)地軍工事業(yè),黨積極調(diào)動(dòng)並團(tuán)結(jié)各領(lǐng)域人才,各根據(jù)地迎來了軍工人才發(fā)展的高潮,形成了一支具備專業(yè)技術(shù)和較高政治素養(yǎng)的軍工人才隊(duì)伍。這一時(shí)期,黨通過對軍工技術(shù)人才的引進(jìn)、調(diào)動(dòng)和培養(yǎng),保障了軍事工業(yè)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)也為解放戰(zhàn)爭時(shí)期和新中國的軍工事業(yè)發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。

  引進(jìn)高層次人才與吸收熟練技工相結(jié)合

   1941年4月,中央軍委印發(fā)《關(guān)於軍隊(duì)中吸收和對待專門家政策的指示》,要求各地軍事工業(yè)大量吸收知識分子和技術(shù)專家,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了軍工人才的重要性?!耙粋€(gè)軍隊(duì)沒有大量的專門家(軍事家,工程師、技師、醫(yī)生等等)參加,是不可能成為一個(gè)有力量的組織的”(《建黨以來重要文獻(xiàn)選編(1921—1949)》第18冊,第223頁),“在兵工建設(shè)上應(yīng)注意收集專家給以負(fù)責(zé)工作,如廠長、所長等,依延安經(jīng)驗(yàn),應(yīng)以新來的精通技術(shù)干部為廠長”(《建黨以來重要文獻(xiàn)選編(1921—1949)》第18冊,第226頁)。

   具體來看,一方面,黨積極引進(jìn)國內(nèi)高等學(xué)府及國外留學(xué)歸國人才。八路軍總部對分散在太行抗日根據(jù)地的隨軍修械所實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中生產(chǎn)”的方針,數(shù)百名隨軍修械所的軍工人才和技術(shù)工人被調(diào)往八路軍總部修械所,組建八路軍流動(dòng)工作團(tuán),被譽(yù)為“馱在驢背上的兵工廠”(王照騫:《兵工搖籃武鄉(xiāng)》,中共黨史出版社2013年版,第22頁)。八路軍流動(dòng)工作團(tuán)吸收了眾多高學(xué)歷高層次技術(shù)人才,有從歐洲回國的學(xué)生,有從南洋歸來的華僑,也有國內(nèi)高等學(xué)府的教授和學(xué)生。他們運(yùn)用掌握的技術(shù),結(jié)合抗戰(zhàn)實(shí)際需要,創(chuàng)造和研發(fā)了諸多新式技術(shù)和武器。黨在抗日根據(jù)地引進(jìn)的軍工人才專業(yè)涵蓋機(jī)械、物理、化學(xué)、冶金、土木工程、電力工程等。為了傳播和推廣軍工知識,這些軍工專家還主動(dòng)到根據(jù)地軍工學(xué)校給學(xué)員和工人傳授專業(yè)知識。

   另一方面,黨還大量吸收軍工領(lǐng)域的熟練技工。這些熟練技工大多來自河北、山西、山東等地的兵工廠,在機(jī)、鉗、鍛、鑄、木以及其他特殊工藝上具有精湛技藝。他們依據(jù)自身在兵工領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn),成為抗日根據(jù)地培養(yǎng)出來的“土”專家。其中,以黃崖洞兵工廠等為重要代表的軍事工業(yè)的開創(chuàng)帶動(dòng)了各抗日根據(jù)地軍事工業(yè)的建設(shè),在實(shí)際生產(chǎn)中又培養(yǎng)、鍛煉了大批軍工科技人才和管理人才。在整個(gè)抗戰(zhàn)期間,黃崖洞兵工廠及其后來建立的分廠修理和制造了大批槍、炮、彈。其中,造槍數(shù)萬支、產(chǎn)擲彈筒2500具、復(fù)裝和新制子彈200多萬發(fā)、手榴彈58萬余枚、各種口徑的迫擊炮彈3.8萬發(fā),同時(shí)還指導(dǎo)和協(xié)助地方生產(chǎn)地雷、手榴彈(《中國抗日戰(zhàn)爭軍事史料叢書:八路軍回憶史料》第4冊,解放軍出版社2015年版,第129頁)。

  創(chuàng)辦軍工學(xué)校培養(yǎng)技術(shù)骨干人才

   抗戰(zhàn)時(shí)期,各根據(jù)地為培養(yǎng)戰(zhàn)爭急需的黨務(wù)、軍事、行政等方面人才,開辦了各種學(xué)校。開辦軍工學(xué)校是解決抗日根據(jù)地軍工人才嚴(yán)重匱乏問題的有效路徑,通過吸收有一定知識的青年和工人,為軍事工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)管理干部和技術(shù)人才。八路軍總部軍工部先是成立工訓(xùn)隊(duì),培養(yǎng)生產(chǎn)技工和管理干部。1941年5月,又在原太行兵工人才的基礎(chǔ)上成立了太行工業(yè)學(xué)校,直屬於八路軍總部軍工部。太行工業(yè)學(xué)校作為我黨我軍第一所兵工學(xué)校,在軍工教育史上具有重要意義。在師資隊(duì)伍方面,太行工業(yè)學(xué)校集中了一批留學(xué)生和大專畢業(yè)生擔(dān)任學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和教師,這批人約佔(zhàn)軍工部同類技術(shù)干部的三分之一(《革命根據(jù)地軍工史料叢書·晉冀豫根據(jù)地》,兵器工業(yè)出版社1990年版,第251頁)。其學(xué)員主要來自抗大特科大隊(duì)、冀魯豫軍區(qū)、太行軍區(qū)、抗戰(zhàn)決死隊(duì)、八路軍總部直屬單位及各兵工廠的骨干(《兵工搖籃武鄉(xiāng)》,第22頁)。太行工業(yè)學(xué)校為軍事工業(yè)培養(yǎng)了近400名中級工業(yè)管理干部和技術(shù)干部,支援了當(dāng)時(shí)的軍工建設(shè)(《革命根據(jù)地軍工史料叢書·晉冀豫根據(jù)地》,第252頁)。

   為改變技術(shù)條件處於劣勢的狀況,華中根據(jù)地不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)辦工業(yè)學(xué)校以提高和改造軍工生產(chǎn)技術(shù)。在這方面,新四軍第四師的成績較為突出,其創(chuàng)辦了淮北工業(yè)學(xué)校,學(xué)校設(shè)機(jī)械工程、化學(xué)工業(yè)、水利工程三個(gè)科,學(xué)員主要是從淮北中學(xué)招來的學(xué)生以及從工廠調(diào)來的具有一定文化水平的青年工人(中國抗日戰(zhàn)爭軍事史料叢書編審委員會(huì):《新四軍·文獻(xiàn)》第4冊,解放軍出版社1994年版,第941~945頁)。第四師還先后舉辦四期爆破訓(xùn)練班,為部隊(duì)培訓(xùn)各種攻堅(jiān)爆破的戰(zhàn)斗骨干,主要訓(xùn)練內(nèi)容有爆破原理、爆破技術(shù)、黑火藥制造及地雷、手榴彈的裝配。隨著根據(jù)地工業(yè)學(xué)校的創(chuàng)辦,新四軍第一師、第二師、第三師、第四師、第五師、第十六旅以及浙東縱隊(duì)的技術(shù)人才短缺問題得到一定程度的改觀(《新四軍·文獻(xiàn)》第4冊,第924~927頁)。

   這些軍工學(xué)校為各抗日根據(jù)地培養(yǎng)了一批軍工人才,其學(xué)員后來在華北、華中、東北的軍工廠裡發(fā)揮了骨干作用,為新中國軍事工業(yè)的建立奠定了一定的人才基礎(chǔ)。

  多措並舉培育與激勵(lì)軍工人才成長

   在軍事工業(yè)建立和發(fā)展的過程中,黨培養(yǎng)軍工人才的顯著特點(diǎn)是堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與軍事專業(yè)知識相結(jié)合,既注重思想政治教育,又加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)推廣,同時(shí)還採取各種方法不斷調(diào)動(dòng)軍工人才的積極性,為根據(jù)地軍工事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)人才基礎(chǔ)。

   在政治教育方面,一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)毛澤東軍事思想,包括中國革命歷史、中國共產(chǎn)黨與無產(chǎn)階級、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略等重要內(nèi)容,這為抗戰(zhàn)時(shí)期軍工事業(yè)的發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。例如,太行工業(yè)學(xué)校十分重視學(xué)員的政治教育,在開設(shè)中國革命史、中共黨史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的同時(shí),還規(guī)定了政治課時(shí)的比例不低於15%。二是強(qiáng)化思想政治工作,其中一項(xiàng)重要內(nèi)容是號召開展革命競賽,以此鼓舞軍工人才的士氣和意志。在最短時(shí)間研發(fā)生產(chǎn)最多的武器,利用一切機(jī)會(huì)搶抓時(shí)間突擊完成和超額完成軍工生產(chǎn)任務(wù),成為所有軍工職工的追求和目標(biāo)。

   在技能培訓(xùn)方面,注重軍工技術(shù)的推廣應(yīng)用。黨依據(jù)抗戰(zhàn)形勢的發(fā)展不斷調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,以培養(yǎng)更多的技術(shù)和管理人才。八路軍總部軍工部專門成立干部訓(xùn)練隊(duì),著重推廣各種軍工技術(shù)。例如開辦文化技術(shù)夜校、炸彈地雷培訓(xùn)班等,採用課堂講授、技術(shù)研究會(huì)、技術(shù)骨干擔(dān)任“小先生”幫助學(xué)習(xí)等方式提升工人各方面技能。經(jīng)過專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),各根據(jù)地涌現(xiàn)出大量軍工人才。以劉貴福為代表的軍工技術(shù)人員設(shè)計(jì)制造出了能夠適應(yīng)山地游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)要求的“八一式馬步槍”,這是八路軍兵工廠自己設(shè)計(jì)制造的制式新步槍,“改變了人民軍隊(duì)沒有制式兵器的歷史”(《生產(chǎn)戰(zhàn)線上的英雄:八路軍軍工英雄劉貴福》,長城出版社2011年版,第67頁)。新四軍第三師的孫象涵等人研制出槍榴彈,吳運(yùn)鐸研制出槍榴彈筒,通過實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)均發(fā)揮了明顯的效益。軍工優(yōu)秀人才郭棟才、唐成儀研制了原裝子彈的專用機(jī)具及無煙藥成型的成套設(shè)備。他們先后被派往各地參與兵工廠的建設(shè)工作,為軍工事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

   在人才激勵(lì)方面,通過逐步完善薪酬福利制度調(diào)動(dòng)軍工人才積極性。黨在短短數(shù)年間使根據(jù)地軍工事業(yè)不斷發(fā)展壯大,這與軍工人才激勵(lì)機(jī)制的建立完善密不可分。在物資極度匱乏的艱苦條件下,如何保障軍工人才生活所需,並充分調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)積極性,是根據(jù)地發(fā)展軍工事業(yè)的一大考驗(yàn)。1940年彭德懷視察黃崖洞兵工廠時(shí)指出:“工廠不是軍隊(duì),工人不是戰(zhàn)士,要建立生產(chǎn)管理制度,頒布勞動(dòng)法,保障軍工生產(chǎn)任務(wù)的完成,保護(hù)工人的利益?!保ā吨袊谷諔?zhàn)爭軍事史料叢書:八路軍回憶史料》第4冊,第125頁)一方面,根據(jù)地軍工人才的糧食工資待遇高於同時(shí)期其他軍政部門﹔另一方面,兵工部對專業(yè)技術(shù)人才在醫(yī)療衛(wèi)生、保險(xiǎn)金制度、家屬待遇等方面進(jìn)行了特別保護(hù)和優(yōu)待。新四軍在軍工廠管理方面還建立了“發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)制度,生產(chǎn)超過規(guī)定新的獎(jiǎng)勵(lì)制度,及加工有力資獎(jiǎng)勵(lì)制度”(《新四軍·文獻(xiàn)》第4冊,第921頁)。即使在1942年秋到1944年間的特殊困難階段,根據(jù)地也採取多種方式籌集糧食,積極保障軍工人才溫飽??谷崭鶕?jù)地建立的技術(shù)人員優(yōu)待制度、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)制度、績效工資制度以及靈活多變的人才激勵(lì)手段最大程度保証了軍工人才及工人的權(quán)益,進(jìn)一步釋放了軍工人才的創(chuàng)造性,為根據(jù)地軍事力量的提升提供了保障。

   (作者:安娜,系山西大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授)

(責(zé)編:劉圓圓、萬鵬)
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